Uma aluna britânica de 13 anos afirmou que se identifica como sendo um gato, o que levou a colega a questioná-la. No entanto, a reação da professora foi controversa, chamando a aluna de “desprezível”, sugerindo que ela era homofóbica e mencionando a possibilidade de mudar de escola.
O incidente ocorreu numa escola em East Sussex, no Reino Unido, na última sexta-feira. A situação veio a público após uma gravação da conversa ter sido divulgada no TikTok.
De acordo com o jornal The Telegraph, durante uma aula sobre “educação para a vida”, a professora incentivou os alunos a serem quem quisessem e a definirem a sua própria identidade. Perante o testemunho da colega que se identificava como um gato, a aluna de 13 anos questionou como era possível identificar-se como um animal quando se é uma rapariga.
A partir desse momento, a professora envolveu-se numa discussão acalorada com a aluna. Alegando que a aluna perturbou a colega ao questionar a sua identidade, a professora confrontou-a, levantando a voz. A aluna expressou a sua opinião de que a colega não estava bem ao identificar-se como um gato.
A professora começou então a falar sobre a distinção entre sexo biológico e género, defendendo a existência de vários géneros. Quando a aluna discordou, afirmando que existem apenas dois géneros, a professora chamou a sua opinião de “desprezível”.
Além disso, a professora acusou a aluna de ter um discurso homofóbico e sugeriu que ela deveria mudar de escola. Afirmou também que iria reportar o incidente à direção da escola e salientou a importância de ter conversas educativas sobre igualdade, diversidade e inclusão.
Este caso tem gerado debate na comunidade escolar. O pai de outra aluna da turma expressou o seu desconforto com a forma como a professora abordou a situação, criticando a falta de espaço para o debate e a abordagem agressiva da docente.
A escola, que está ligada à rede educativa da Igreja de Inglaterra, emitiu um comunicado afirmando que defende uma educação inclusiva, mas reconhece a importância de os professores responderem às perguntas com sensibilidade.
As questões relacionadas com género têm sido um tema controverso nas escolas do Reino Unido. Em março deste ano, o primeiro-ministro, Rishi Sunak, comprometeu-se a publicar diretrizes para as escolas nesta área, reconhecendo a sensibilidade dessas questões e a importância de informar os pais sobre o que ocorre nas escolas.
